Periódico Mural

Instrumentos de evaluación

Son con los que se va a evaluar, es el medio a través de el cual se obtendrá la información. algunos instrumentos son:

• lista de registro
• cuestionario
• escala de estimación
• pruebas
• portafolios
• proyectos
• monografias 
• pruebas escritas y orales

el docente requiere información cuantitativa para la cual utiliza los instrumentos mas representativos en con sus respectivos métodos es decir la prueba que de manera mas adecuada se aplique a las capacidades del alumno, el tema a evaluar y arroje los resultados que el docente necesita para establecer el nivel de aprendizaje del alumno.

Técnicas de evaluación

Las tecnics de evaluacion son las herramientas que usa el profesar necesarias para obtener evidencias de los desempeños de alumnos en un procedo se enseñanza y aprendizaje

Las técnicas son fines en si mismo pero constituyenuna ayuda para obtener datos e información respecto del estudiante, por ello el profesor den e poner mucha atención en la calidad de estos que se cumpla el propósito, ya que en una técnica inadecuada provoca una distorsión de la realidad.

Evaluacion y sus tipos

la evaluación se utiliza preferentemente como estrategia de mejora y para ajustar sobre la marcha, los procesos educativos de cara a seguir las metas u objetivos previstos. es mas apropiado para la evaluación de productos educativos, siempre que sus resultados se  empleen para la mejor de los mismos. suele identificarse con la evaluación continua

esta clasificación atiende a diferentes criterios. por tanto, se emplean uno u otro en función del propósito de la evaluación a los impulsores o ejecutores de la misma, a cada situación concreta a los recursos con los que contemos, a los destinatarios del informe e valuador y a otros factores.

Los tipos de evaluación son:

• Evaluación diagnostica
• Evaluación sumativa
• Evaluación formativa

Planeación

Planear es decidir o identificar los objetivos que se van a alcanzar en un tiempo determinado para lograr un fin especifico, luego de esto lo siguiente es como alcanzarlos.

La palabra planeación es formular un plan o un patron integrando futuras actividades esto requiere la facultad de prever, de visualizar, del propósito de ver hacia adelante.

La planeación es importante porque propicia el desarrollo, redice al máximo los riesgos y maximisa el aprovechamiento de los recursos y tiempo.

Planear es función del administrador, aunque el carácter y la amplitud de la planeación varian con su autoridad y con naturaleza de las políticas y planes delineados por su superior.

Diseño de pruebas adjetivas

También conocido como reactivos de opción múltiple, son ampliamente utilizados para evaluar el aprendizaje en los centros educativos debido a su facilidad de aplicación y e calificación, su elaboración requiere de un profundo conocimiento sobre la materia y experiencia docente,a demás  de conocer las estrategias básicas para diseñar reactivos o pruebas que permitan conocer el desempeño de los alumnos.

Tiene como objetivo principal crear reactivos aptos para los alumnos de cualquier nivel, siempre y cuando deben cumplir con el margen establecido pues su contenido tiene que ser únicamente del programa de estudios.

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